Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Формування громадянської компетентності учнів у процесі вивчення української мови і літератури

Категорія: Курсові |

громадянська компетентністьКурсова робота на тему: Формування громадянської компетентності учнів у процесі вивчення української мови і літератури

ЗМІСТ

ВСТУП

Розділ  1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ  У СИСТЕМІ ОСВІТИ

1.1. Громадянська компетентність у структурі ключових компетентностей

1.2. Формування громадянської компетентності учнів у навчально-виховному процесі

Розділ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

2.1. Методичні особливості формування громадянської компетентності  у процесі вивчення української мови і літератури 

2.2. Методичні рекомендації щодо формування громадянської компетентності

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

  Детальніше про курсову роботу на тему "Формування громадянської компетентності учнів у процесі вивчення української мови і літератури". Кількість сторінок - 33 (з додатками), список літератури - 20, ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 ВИСНОВКИ

Компетентнісний підхід розглядається як найбільш перспективний у реформуванні освіти країн Європейського Союзу й України, оскільки він забезпечує створення культу знань, культу освіченості серед учнів. У становленні демократичного суспільства в Україні важливим питанням є формування в учнів громадянської компетентності, вирішення якого потребує створення цілісної теоретичної та методичної основи для успішної комплексної реалізації компетентнісного підходу у сфері загальної шкільної освіти.

Проблема розвитку в учнів громадянської компетентності лишається актуальною упродовж не одного десятку років. Пильної уваги вона потребує й сьогодні. Це пов’язано з тим, що в суспільстві постійно відбуваються модернізаційні процеси: змінюється спосіб життя людей, активно розвивається міжкультурна комунікація, відбуваються різного роду інтеграційні процеси. У зв’язку з цим, сучасні учні мають бути компетентними в питаннях співіснування, взаємодії, грамотного поводження в соціумі. 

Громадянська компетентність - це одна з ключових компетентностей особистості, яка охоплює її здатність до політичного аналізу і судження, здатність і навички пошуку й усвідомлення інформації, використання медіа-засобів і комунікації для участі в публічних дискусіях і процесах прийняття рішень, здатність демократичного прийняття рішень і дії.

У структурі громадянської компетентності учнів вчені виокремлюють чотири компоненти: знаннєвий (набуття суми знань), ціннісний (ставлення, ціннісні орієнтації, переживання), діяльнісний (уміння й навички) та процесуальний або особистісно-творчий (стосується сфери самореалізації). Всі компоненти громадянської компетентності мають бути сформовані в учнів у навчально-виховному процесі. Отже, першочерговим завданням навчального процесу школи є формування у школярів усіх вікових груп громадянської компетентності.

Формування  громадянської компетентності на кожному ступені освіти передбачає специфічні  завдання, що опираються на вікові особливості дітей.

Попередній аналіз Державного стандарту і програм для 12-річної старшої школи України з різних предметів дозволив дійти висновку, що формування громадянської компетентності може бути здійснено через зміст більшості предметів: історію, правознавство, економіку, географію, мову і літературу, предмети природничо-математичного циклу.

Теоретичний аналіз розвитку педагогічної думки дає змогу переконатися, що впровадження системи громадянської освіти як у навчально-виховний процес формується, насамперед, на уроках української мови і літератури. 

Рідна мова – найважливіший засіб громадянського та національного виховання. Вона була і є важливою сферою впливу на національну свідомість молоді, ідентифікаційним кодом нації. Розуміння учнями процесу повернення до рідних коренів, витоків українства, національного самоствердження і саморозвитку вже є проявом патріотизму. 

У процесі вивчення української мови й літератури в школі розвиток громадянської компетентностей може відбуватися через навчання на трьох рівнях: засвоєння знань про громадянську відповідальність, для розвитку розуміння і ставлення до громадянської відповідальності, а також через здобуття практичного досвіду громадянської відповідальності.

Підсумовано, що навчальна програма з української мови та літератури має широкі можливості щодо формування громадянської компетентності.

Замовити курсову роботу на тему "Формування громадянської компетентності учнів у процесі вивчення української мови і літератури":  067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. 

 

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: