Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Формування ціннісного ставлення до природи та здоров’я в процесі проектної діяльності молодших школярів

Категорія: Курсові |

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИКурсова робота на тему: Формування ціннісного ставлення до природи та здоров’я в процесі проектної діяльності молодших школярів

ЗМІСТ

ВСТУП

Розділ  1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

1.1. Історія розвитку проектної діяльності в освітньому середовищі

1.2. Класифікація проектів та їх характеристика          

1.3. Етапи проектної діяльності у початкових класах

 Розділ 2. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ ТА ЗДОРОВ’Я В ПРОЦЕСІ  ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

2.1. Методика формування ціннісного ставлення до природи в процесі проектної діяльності молодших школярів

2.2. Метод проектів як засіб формування ціннісного ставлення до здоров’я

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

 Детальніше про курсову роботу на тему: Формування ціннісного ставлення до природи та здоров’я в процесі проектної діяльності молодших школярів. Кількість сторінок - 29, список літератури - 20, ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 ВИСНОВКИ

У сучасних умовах розвитку системи освіти вагомого значення набуває впровадження ефективних інновацій у традиційну класно-урочну систему, а також пошук нових форм організації навчання поза її межами. До їх числа належить і метод проектів, хоча він не є принципово новим явищем у науці.

За своєю суттю проектну діяльність учнів розуміємо як засіб їхнього навчання та виховання. Способом її організації є метод проектів. Поняття «метод проектів» також визначається науковцями по-різному: і як конкретна практика роботи вчителів, спрямована на формування в учнів певної системи інтелектуальних і практичних умінь; і як комплексний метод навчання; і як педагогічна технологія; і як система навчання. 

Виявлено, що для формування ціннісного ставлення молодших школярів до природи та здоров’я необхідно передбачити використання відповідних форм і методів навчання, оптимальним з яких є проектна діяльність. Проектна діяльність учнів, як і будь-яка інша, складається з трьох основних компонентів: орієнтовно-мотиваційного, операціонально-внконавчого та рефлексивно-оцінювального. Залежно від домінуючої галузі знань та вікового складу учасників її етапи наповнюються певним змістом.

Кінцевою метою формування проектних умінь є здатність учнів самостійно здобувати знання, доцільно застосувати їх у нових обставинах, а також збереження і розвиток пізнавальних потреб. Для виконання цих завдань необхідні такі умови: цілеспрямованість і систематичність (поєднання урочної та позаурочної форми організації проектної діяльності); мотиваційне середовище (усвідомлення учнями можливостей для реалізації в освітньому процесі особистих інтересів, здібностей і талантів, а також для вирішення власних життєвих проблем); урахування вікових особливостей (ознайомлення з діяльністю на доступному рівні сприймання, розроблення посильних, актуальних і цікавих проектів); психологічний комфорт тощо.

Таким чином, можна стверджувати, що метод проектів сприяє формуванню ціннісного ставлення до навколишнього середовища та природи. Екологічний проект формує не лише екологічну культуру та екологічну свідомість, а й екологічну поведінку, оскільки передбачає застосування теоретичних знань на практиці та реалізацію їх у конкретних результатах (наприклад, проект «Як облаштувати джерело?»). Міні-проекти, що відрізняються домінуючим видом діяльності і готують учнів до серйозної проектної роботи, найбільше реалізують завдання щодо формування ціннісного ставлення до природи. 

 Замовити курсову роботу  на тему: Формування ціннісного ставлення до природи та здоров’я в процесі проектної діяльності молодших школярів: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. 

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: