Как сделать потолок из гипсокартона. Как сделать подвесной потолок в доме. Какой потолок лучше сделать. Отделка ванной комнаты. Быстрая отделка ванных комнат панелями. Отделка ванной комнаты пластиковыми панелями. Кровля крыши профнастилом. Качественные материалы для кровли крыш. Крыша из мягкой кровли. Самоделки для сада. Успешные самоделки для сада своими руками. Самоделки для сада и огорода. Ванная мебель для ванной комнаты. Купить мебель для ванных комнат недорого. Заказ мебели для ванной комнаты. Бизнес малое производство. Самый малый бизнес идеи производство. Новый бизнес производство. Монтаж дверей своими руками. Быстрый монтаж входных дверей. Легкий монтаж пластиковых дверей. С чего начать ремонт квартиры. Быстрый ремонт дома с чего начать. Ремонт своими руками для начинающих.

Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Випереджувальне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії та природи

Категорія: Курсові |

пізнавальна діяльність учнівКурсова робота  на тему: Випереджувальне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії та природи

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИПЕРЕДЖУВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ  ГЕОГРАФІЇ ТА ПРИРОДИ

1.1.Випереджувальне навчання - сучасна педагогічна технологія

1.2.Випереджувальне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів                            

Розділ 2. МЕТОДИКА АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ВИПЕРЕДЖУВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

2.1.Методичні особливості використання випереджувального навчання на уроках географії

2.2.Методичні рекомендації щодо активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках природи

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТОК

Детальніше про курсову роботу  на тему: Випереджувальне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії та природи. Кількість сторінок - 30, список літератури - 22, ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

ВИСНОВКИ

Питання активізації пізнавальної діяльності учнів відносяться до числа найбільш актуальних проблем сучасної  педагогічної  науки  і практики. Реалізація принципу активності в навчанні має певне значення, оскільки  від якості навчання як діяльності залежить результат навчання, розвитку та виховання учнів. Ключовою проблемою у вирішенні завдання підвищення ефективності та якості навчального процесу є активізація навчання учнів. 

Сучасні педагогічні технології, вмілий аналіз та застосування їх на основі активізації пізнавальної діяльності учнів, використання ігрових, інтерактивних технологій, технологій проблемного та випереджувального навчання  допоможуть творчому вчителю зробити кожен урок географії та природи неповторним, цікавим і корисним.

Технологія Софії Лисенкової передбачає перспективно-випереджальне навчання школярів з використанням опорних схем. Це система методичних прийомів,  які направлені на інтенсифікацію навчального процесу та сприяють міцності знань учнів, виховання у них бажання навчатися. Серед основих положень технології випереджувального навчання визначено:

- особистісний підхід до кожного учня з елементами диференціації та індивідуалізації;

- педагогіка співробітництва, партнерства; 

-ситуація успіху – головна умова розвитку дітей у навчанні; 

-комфортність у класі (добродійність, взаємодопомога);

-попередження помилок, а не робота над ними; 

-послідовність, системність змісту навчального матеріалу; 

-поступовий перехід до повної самостійності виконання завдань.

С.Н. Лисенкова стверджує, що для того щоб зменшити об'єктивну складність деяких питань програми, треба випереджувати їх введення в навчальний процес. Тому роботу над новою складною (перспективною) темою педагог розпочинала не у визначені програмою години, а значно раніше. Перспективна (та, що лише буде пізніше основною) тема дається учням на кожному уроці малими дозами (5-7 хвилин). Навчальний матеріал при цьому розкривається повільно, з усіма необхідними логічними переходами. До обговорення залучаються спочатку сильні, потім середні і лише після них слабкі учні класу. Таким чином, діти навчають один одного. 

Отже, засвоєння нового матеріалу у випереджувальному навчанні проходить в три етапи: 

1) попереднє введення перших (малих) порцій майбутніх знань; 

2) уточнення нових понять, їх узагальнення, застосування; 

3) розвиток швидкісних розумових прийомів і навчальних дій.

Методичний прийом «коментоване управління», що застосовується на другому етапі вивчення нового матеріалу – це є, по суті, розповідь учнів класу (з місця) про те, які дії, операції вони виконують на даний момент. Такий прийом навчання допомагає оптимально залучати до роботи весь клас, здійснювати неперервний зв’язок з усіма учнями класу. У процесі коментованої діяльності авторкою технології  поєднано коментування трьох дій: «мислення, мовлення, записування». За допомогою коментованого управління середні та слабші учні тягнуться за сильними, розвивається логічне мислення, доказовість, самостійність мислення усіх учнів класу. 

Третій компонентом системи С. Н. Лисенкової є використання опорних схем, та зведених висновків, які формуються в процесі пояснення нового матеріалу і демонструються педагогом у вигляді таблиць, карток, креслення.

Підсумовано, що однією з умов підвищення ефективності вивчення географії та природи в сучасній школі є побудова уроків на основі технології випереджувального навчання, оскільки дана технологія є засобом активізації  пізнавальної діяльності  учнів у процесі навчання.

 Замовити курсову роботу на тему: Випереджувальне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії та природи:  067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. 

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: