Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Рухлива гра як спосіб формування активності школярів

Категорія: Курсові |

рухлива гра учнівКурсова робота з фізичного виховання на тему: Рухлива  гра як спосіб формування активності школярів

ЗМІСТ

ВСТУП

1. Значення рухливих ігор для гармонійного розвитку особистості 

2. Класифікація рухливих ігор у системі фізичного виховання

3. Вимоги до проведення рухливих ігор у навчально – виховному процесі

4. Структура та керівництво рухливою грою

5. Методичні рекомендації щодо проведення рухливих ігор на уроках фізкультури 

6. Використання рухливих ігор як способу підвищення активності дітей

 ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

  Детальніше про курсову роботу з фізичного виховання на тему: Рухлива  гра як спосіб формування активності школярів. Кількість сторінок - 40, список літератури - 40, ціна роботи - за домовленістю. Контактні телефони: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

ВИСНОВКИ

 

     Фізична культура розглядається як найважливіший, іноді вирішальний чинник зміцнення здоров’я молодого покоління і його стійкості до несприятливих умов довкілля. Важливим завданням фізичного виховання є зміцнення здоров’я людини як складової повноцінного розумового й морального розвитку особистості ще з раннього дитинства.

   У дослідженнях багатьох вчених відзначається, що рухливі ігри – це природна біологічна необхідність, ступінь задоволення якої багато в чому визначає структурний та функціональний розвиток організму дітей. Адже правильно організована рухова активність у дитинстві створює передумови для нормальної життєдіяльності організму людини в дорослому віці. Вона відіграє роль регулятора росту організму, є необхідною умовою для становлення та удосконалення дитини як біологічної істоти і соціального суб’єкта.

     Цінність рухливих ігор полягає в тому, що вони розвивають рухи дітей, спонукають бути активним, діяльним, міркувати, досягати успіху, зміцнюють нервову систему, поліпшують апетит, розвивають психічні та моральні якості  -колективізм, дисциплінованість, сміливість, винахідливість, рішучість, чесність, повагу. Рухливі ігри є чудовим виховним засобом, і успішне проведення їх значною мірою залежить від знань раціональної методики і творчого використання її педагогом.

У рухливій грі вдосконалюються якість і швидкість рухових дій, гнучкість рухових навичок, ефективність їх застосування. Цьому сприяє наявність певних чинників у рухливій грі, а саме: самостійне вирішення рухових завдань з урахуванням ігрової ситуації; відсутність часу для підготовки виконання основного руху; швидке переключення з одного руху на інший; емоційна насиченість; узгодження своїх рухів із діями ведучого та інших дітей.

  Рухливі ігри, які є дійовим засобом всебічного виховання підростаючого покоління, широко використовуються у різних ланках системи фізичного виховання. У школі заняття рухливими іграми сприяють рішенню оздоровчих, освітніх та виховних задач, підготовці учнів до складання нормативів оцінки фізичного розвитку (тестові завдання). Майстерність проведення рухливих ігор з освітніми та виховними цілями є важливою складовою професійної підготовки учителя фізичної культури.

     Рухливі ігри мають відігравати важливу роль в покращенні фізичного виховання школярів. Для цього необхідно, щоб вчителі фізичної культури були готові проводити їх на високому професійному рівні. Під готовністю учителя фізичної культури до здійснення фізичного виховання учнів через використання рухливих ігор у процесі навчання ми розуміємо систему послідовних дій, які основані на знаннях змісту, методів та прийомів, які можуть бути реалізовані у ході теоретичних і практичних занять з фізичної культури.

  Будучи у загальних рисах схожими, народні, рухливі і спортивні ігри певною мірою різняться між собою. Рухливі ігри задовольняють потребу організму дитини в русі, сприяють збагаченню її рухового досвіду. За допомогою ігор у школярів закріплюються та вдосконалюються різноманітні вміння і навички з основних рухів (ходьби, бігу, стрибків), розвиваються такі важливі фізичні якості, як сила, швидкість, спритність, витривалість. Великий оздоровчий ефект має проведення ігор на свіжому повітрі незалежно від пори року. Це зміцнює мускулатуру, покращує діяльність дихальної, серцево-судинної системи, збільшує рухливість суглобів і міцність зв'язок, стимулює обмінні процеси, позитивно впливає на нервову систему, підвищує опірність організму до простудних захворювань

 

   Рухливі ігри можна поступово удосконалювати, але послідовність дій та епізодів залишається при цьому постійно. Можна наприклад ускладнити рухові завдання, збільшують відстань (для бігу, стрибків, метань), або вводити нові види рухів (ходьбу і біг між предметами, по містку у грі “Потяг”), або змінюють форму побудови гри (діти просто біжать, а пізніше повинні обійти обруч) тощо. 

Народні, рухливі та спортивні ігри, за умови їх систематичного використання, сприяють зміцненню здоров'я та забезпечують достатню фізичну активність молодших школярів. У системі фізичного виховання дітей ігри займають значне місце. Вони удосконалюють рухові здібності школярів і водночас формують моральні та вольові якості, притаманні суспільно активній особистості, забезпечують підготовленість кожної дитини до плідної праці та інших важливих для суспільства видів діяльності.  Тому найкращими «ліками» для дітей від рухового «голоду» є рухливі ігри.

Замовити курсову роботу з фізичного виховання на тему "Рухлива  гра як спосіб формування активності школярів":067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: