Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Формирование коммуникативной компетентности на уроках русского языка

Категорія: Курсові |

русский язык в школеКурсовая робота на тему: Формирование коммуникативной компетентности на уроках русского языка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ  1. Цели и задачи коммуникативной  компетентности при изучении  русского языка

1.1 Подходы к определению понятия «коммуникативная компетенция»

1.2 Формирование коммуникативной компетентности на уроках русского языка

 РАЗДЕЛ  2. Система работы по повышению уровня коммуникативной компетентности   на уроках русского языка

2.1 Методы формирования коммуникативной компетентности на уроках русского языка

2.2 Формирование коммуникативной компетентности в работе с текстом

2.3 Методические рекомендации по проблемам формирования коммуникативной компетентности на уроках русского языка

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 Детальнее о курсовой работе на тему: Формирование коммуникативной компетентности на уроках русского языка. Количество страниц - 30, список литературы - 30 источников. Цена договорная: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 Вывод

      Одной из ключевых компетентностей является коммуникативная компетентность, которая обеспечивает успешную социализацию, адаптацию и самореализацию в современных условиях жизни. Коммуникативная компетентность означает готовность ставить и достигать цели устной и письменной коммуникации: получать необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям (религиозным, этническим, профессиональным, личностным и т.п.) других людей. 

      Проблема формирования и развития коммуникативной компетентности особенно актуальна в основной школе, поскольку отвечает возрастным задачам развития в подростковом и юношеском возрасте и является условием успешного личностного развития школьников. Коммуникативная компетенция включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе.

     Пути реализации коммуникативной компетенции учащихся состоят в том, что формы, методы и приемы работы направлены на то, чтобы содержание учебного материала было источником для самостоятельного поиска решения проблемы. Формирование коммуникативной компетенции – процесс длительный и достаточно сложный. Главная роль отводится урокам русского языка. Особую сложность в преподавании русского языка представляет соотнесение предметного курса и реального речевого опыта школьника, процесс приобретения знаний о языке и процесс овладения языком.

     Какова же роль предмета "Русский язык” в школе? Что может сделать учитель русского языка и литературы, чтобы обеспечить коммуникативную компетенцию учеников? Прежде всего, создать оптимальные условия для продвижения каждого ученика в образовательном пространстве. Для этого и необходимо знать учебные возможности школьников каждого возраста. На уроках развития речи особое внимание уделяется коммуникативным компетенциям на основе работы с текстом. Работать над "развитием речи вообще” нельзя, важно в каждом классе сосредоточиться, что должны знать и уметь дети в определенных разновидностях устной и письменной речи. Так, в 5 классе: это текст, тема текста, идея. В 6 классе: стили, виды стиля и особенности, особенности прямой и косвенной речи и т.д. 

Работа в парах, в группах сменного состава позволяет решить и задачи воспитания: желание и умение сотрудничать в группах с одноклассниками. Главное в работе – школьники свободно говорят, спорят, отстаивают свою точку зрения, ищут пути решения проблемы, а не ждут готовых ответов. Сформировать мотивацию (коммуникативную потребность) возможно, если ребенок ощутит, что, овладев тем или иным речевым умением, он расширяет свои возможности общаться и воздействовать на других людей (вызывать у них какие-то эмоциональные переживания и др., поймет, что владение речью необходимо для самовыражения, для утверждения своего бытия в мире, почувствует радость творческого роста, самосовершенствования. 

 Для формирования коммуникативной компетентности на уроках русского языка важно использовать различные методы и приемы работы: 

1) упражнения на основе образцов (чтение и запись образцов, анализ их смысла и формы, оценка предложения, выбор слов, выразительное чтение; составление предложений по вопросам, как простейший приём, так как вопрос подсказывает структуру ответа; составление предложений, аналогичных данному); 

2) приемы организации диалоговых форм общения (работа в паре, в группе), следует также сказать, что сотрудничество детей друг с другом является основой для организации коллективной формы обучения в полиэтническом классе; 

3) решение коммуникативных задач (уточните сказанное, согласитесь с собеседником, расспросите учителя, соседа по парте); 

4) списывание как прием формирования грамотного письма, свободный диктант; 

5) использование инструкций, алгоритмов, слов-сигналов; 

6) обязательная регулярная работа с различными словарями.

  Однако в понятие коммуникативной компетенции входит не только овладение необходимым набором речеведческих и языковых знаний, но и формирование умений в области практического использования языка в процессе речевой деятельности. Это соотносится и с реализацией воспитательных задач по формированию социально активной личности, ориентирующейся в современном мире. Коммуникативная компетенция здесь становится частью культурной компетенции, ведёт к повышению общей гуманитарной культуры личности, формированию у неё высоких творческих, мировоззренческих и поведенческих качеств, необходимых для включения её в разнообразные виды деятельности. 

Таким образом, в практике развития современной школы ведется непрерывный поиск эффективных путей формирования коммуникативной компетентности. Обучение русскому языку, традиционно ограниченное изучением правил орфографии и пунктуации, должно быть дополнено обучением навыкам речевого поведения. Воспитанникам необходимо уметь правильно строить свою речь, выражать мысли, грамотно и последовательно высказывать своё мнение, а разнообразные формы и методы работы по развитию коммуникативной компетенции, которые применяем по данному направлению, помогают нам в решении поставленных задач. 

Заказать курсовую работу на тему: Формирование коммуникативной компетентности на уроках русского языка: 067 994 09 24, 063 143 32 32, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: