Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку

Категорія: Курсові |

писанкаКурсова робота на тему: Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку

ВСТУП

Розділ 1. ПИСАНКА – КУЛЬТУРНИЙ СИМВОЛ УКРАЇНИ

1.1 Зародження писанкарства в Україні, функції писанки

1.2 Значення символів писанки в декоративно – прикладному мистецтві 

Висновки до Розділу 1

Розділ 2. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ПИСАНКАРСТВА В СИСТЕМУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

 2.1 Методичні основи проведення занять з писанкарства в умовах ДНЗ

2.2 Методичні рекомендації  щодо  впровадження технологій писанкарства у роботі з дошкільниками 

Висновки до Розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 ДОДАТКИ

 Детальніше про роботу:

  • Предмет: педагогіка, дошкільне виховання, лінгводидактика
  • Кількість сторінок: 38
  • Ціна роботи: за домовленістю.
  • Замовити курсову роботу з педагогіки: 067 994 09 24, 063 143 32 32, ел.адреса: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

   Педагогічна наука надає великого виховного значення народному мистецтву, яке зацікавлює дітей, сприяє розвитку естетичних захоплень і суджень. Вивчення творів народного декоративного мистецтва пробуджує у дітей перші яскраві образні уявлення про Батьківщину й мистецтво, сприяє вихованню патріотичних почуттів, заохочує до світу прекрасного, творчості. Народне декоративне мистецтво сприяє формуванню образного мислення, ініціативи та самостійності, образотворчих здібностей. 

Мета занять з писанкарства в умовах ДНЗ триєдина:

навчальна — ознайомити дітей з найбільш давнім і найурочистішим християнським святом Воскресіння, його звичаями, віруваннями, традиціями; навчитися розгадувати символи писанок; долучити учнів до вивчення великодніх обрядів, ігор та гаївок;

виховна — виховувати в дітей глибоку повагу до культурної спадщини свого народу, прагнення до збереження моральних цінностей, сприяти формуванню народного світогляду;

розвивальна — розвивати в дітей пізнавальну активність, творчі здібності, сприяти розвитку мови, пам'яті, уяви; формувати способи пізнавальної діяльності (практичні, організаційні, дослідницькі), навички у проведенні великодніх обрядів, ігор, гаївок.

  Найважливішою умовою, що забезпечує підвищення ефективності  знань з основ писанкарства, вважається залучення дітей дошкільного віку до практичної діяльності, яка максимально уможливлює самостійну трудову активність і творче ставлення до праці. Щоб досягти такої мети, на заняттях з писанкарства в ДНЗ потрібно виконувати такі умови:

- відповідність традиціям українського писанкарства;

- відповідність технології виготовлення традиційної писанки;

- відповідність технології виконання орнаменту, характерних для української писанки;

- наявність оберігаючих символів від злих сил.

 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1.Антонович Є. А. Декоративно-прикладне мистецтво/ Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-Чугай, М. Є. Станкевич. – Львів : Світ, 1993. – 272 с.

2.Артемова Л.В. Національний дитячий садок на Україні / Л.В. Артемова // Дошкільне виховання. – 1991. – No 6. – С 10-11.

3.Атлантова Л. Магія української писанки / Л. Атлантова // Народне мистецтво. – 1997. – No 2. – С. 1-4.

4.Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошк.виховання. – 2012. –№ 7. – С. 4–19.

5.Білоус О., Сташук З. Школа писанкарства. Навчально-методичні рекомендації. - К.: РВЦ КПДЮ, 2005. – 44 с.

6.Біняшевський Е. Українські писанки / Е. Біняшевський // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 3. - С. 153-159.

7.Васильєва Т. Писанка - культурний символ України // Писанка - 1994 - №6 - с. 6-8.

8.Дейсун С. Українська писанка // Початкова освіта - 2002. - квітень (№16) - с. 6-7.

9.Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття. – К. : Либідь, 1993. – 18 с.

10.Закон України «Про дошкільну освіту» (№ 2628-ІІІ від 11 липня 2001 року) // Освіта України. – № 33. – 12 вересня. – 2001. 

11.Іванець Г. Символіка писанок // Жінка - 1995 - №3 - с. 30-31.

12.Ковальчук І. Пише писанки бабуся, пише мама, пишу я... / І. Ковальчук // Трудове навчання. - 2008. - Квіт. (№ 4). - С. 21-24

13.Козак Н. Писанкарство в дитсадку / Н. Козак // Дошкільне виховання. - 2005. - № 4. - C. 16 – 17. 

14.Коновал Т.О. Писанкова абетка: Навчально – методичні нотатки. К.: «Світ Успіху», 2007. – 208 с.

15.Концепція дошкільного виховання в Україні. – К. : Освіта, 1993. – 111 с

16.Красовська М. Краса, легендою повита : [про символи писанки та їх обрядове значення] / М. Красовська // Жінка. - 2005. – № 4. - C. 7.

17.Кушнірук, І. Мистецтво виготовлення писанок в Україні / І. Кушнірук // Початкова освіта. – 2005. – № 13. – С. 7–9. 

18.Лисенко Н. В. Етнопедагогіка дитинства : навч.-метод. посібник / Н. В. Лисенко / М- во освіти і науки, молоді та спорту України. ‒ К. : Видавничий Дім «Слово», 2011. ‒ 718 с.

19.Локотош Н. Котилася писаночка... традиції писанкового розпису на уроках трудового навчання / Н. Локотош // Трудове навчання. – 2010. – № 3. – С. 53–55.

20.Ломницький Я. Формотворення та оздоблення дерев’яної писанки / Ярослав Ломницький // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – N5. – С. 8–12.

21.Малиніна А.О., Малиніна І.О., Гріднєва О.Ю. Великодній сувенір. Українська народна писанка: Навчально-методичний посібник. -  X.: «Скорпіон», 2005. – 32 с.

22.Манько. В. Українська народна писанка. - Львів: Свічадо,2001.- 46 с.

23.Міщенко, І. Писанки з аплікацією / І. Міщенко // Дошкільне виховання. – 1997. – № 3. – С.20–21.

24.Наконечна  О. Писанка / О. Наконечна // Початкова освіта. – 2004. – № 11. – С. 22–28.

25.Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст. – К. : Шк. світ, 2001. – 21 с.

26.Онищук О. Символіка української писанки // Писанка - 1994 - №4-5 - с. 11-12.

27.Писанкарство: [історія розвитку, оздоблення писанок, орнаментика розпису, традиції писанкарства] // Позакласний час. - 2009. - (№ 5/6). - С. 125-138.

28.Савчук І. Писанка – невичерпне джерело творчого натхнення / Ірина Савчук // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2006. – No 2. – С. 30–33.

29.Сухомлинський В. О. Як виховати справжню людину / В. О. Сухомлинський // Вибр. тв. : в 5 т. — К. : Рад. шк., 1976. — Т. 2. — С. 418.

 Замовити курсову роботу з педагогіки/ дошкільного виховання на тему: Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку:  067 994 09 24, 063 143 32 32, ел.адреса: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: