Новая немецкая медицина. Советы от немецкая медицина. Клиника немецкой семейной медицины. Почему в израиле хорошая медицина. Главные новости медицины израиля. Медицина в израиле отзывы. Аденома простаты лечение. Быстрое народное лечение аденомы простаты. Аденома простаты и простатит. Легкий способ перестать курить. Как перестать курить уже сегодня. Как перестать хотеть курить. Уход за кожей лица. Качественный уход за кожей летом. Домашний уход за кожей. Боли на ранних сроках беременности. Быстрое лечение на ранних сроках беременности. Ощущения на ранних сроках беременности. Воспаленные гланды лечение. Чем лечить воспаленные гланды дома. Воспаленные гланды симптомы. Прыщи на лице как избавиться. Как навсегда избавиться от прыщей с лица. Прыщи на подбородке как избавиться.

Всі роботи на сайті "Курсова інфо" є авторськими і призначені  для допомоги у навчанні. Розміщення, тиражування або відтворення матеріалів із сайту на сторонніх ресурсах відстежується та забороняється відповідно до законодавства України про авторське право! 

Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку

Категорія: Курсові |

писанкаКурсова робота на тему: Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку

ВСТУП

Розділ 1. ПИСАНКА – КУЛЬТУРНИЙ СИМВОЛ УКРАЇНИ

1.1 Зародження писанкарства в Україні, функції писанки

1.2 Значення символів писанки в декоративно – прикладному мистецтві 

Висновки до Розділу 1

Розділ 2. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ПИСАНКАРСТВА В СИСТЕМУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

 2.1 Методичні основи проведення занять з писанкарства в умовах ДНЗ

2.2 Методичні рекомендації  щодо  впровадження технологій писанкарства у роботі з дошкільниками 

Висновки до Розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 ДОДАТКИ

 Детальніше про роботу:

  • Предмет: педагогіка, дошкільне виховання, лінгводидактика
  • Кількість сторінок: 38
  • Ціна роботи: за домовленістю.
  • Замовити курсову роботу з педагогіки: 067 994 09 24, 063 143 32 32, ел.адреса: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

   Педагогічна наука надає великого виховного значення народному мистецтву, яке зацікавлює дітей, сприяє розвитку естетичних захоплень і суджень. Вивчення творів народного декоративного мистецтва пробуджує у дітей перші яскраві образні уявлення про Батьківщину й мистецтво, сприяє вихованню патріотичних почуттів, заохочує до світу прекрасного, творчості. Народне декоративне мистецтво сприяє формуванню образного мислення, ініціативи та самостійності, образотворчих здібностей. 

Мета занять з писанкарства в умовах ДНЗ триєдина:

навчальна — ознайомити дітей з найбільш давнім і найурочистішим християнським святом Воскресіння, його звичаями, віруваннями, традиціями; навчитися розгадувати символи писанок; долучити учнів до вивчення великодніх обрядів, ігор та гаївок;

виховна — виховувати в дітей глибоку повагу до культурної спадщини свого народу, прагнення до збереження моральних цінностей, сприяти формуванню народного світогляду;

розвивальна — розвивати в дітей пізнавальну активність, творчі здібності, сприяти розвитку мови, пам'яті, уяви; формувати способи пізнавальної діяльності (практичні, організаційні, дослідницькі), навички у проведенні великодніх обрядів, ігор, гаївок.

  Найважливішою умовою, що забезпечує підвищення ефективності  знань з основ писанкарства, вважається залучення дітей дошкільного віку до практичної діяльності, яка максимально уможливлює самостійну трудову активність і творче ставлення до праці. Щоб досягти такої мети, на заняттях з писанкарства в ДНЗ потрібно виконувати такі умови:

- відповідність традиціям українського писанкарства;

- відповідність технології виготовлення традиційної писанки;

- відповідність технології виконання орнаменту, характерних для української писанки;

- наявність оберігаючих символів від злих сил.

 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1.Антонович Є. А. Декоративно-прикладне мистецтво/ Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-Чугай, М. Є. Станкевич. – Львів : Світ, 1993. – 272 с.

2.Артемова Л.В. Національний дитячий садок на Україні / Л.В. Артемова // Дошкільне виховання. – 1991. – No 6. – С 10-11.

3.Атлантова Л. Магія української писанки / Л. Атлантова // Народне мистецтво. – 1997. – No 2. – С. 1-4.

4.Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошк.виховання. – 2012. –№ 7. – С. 4–19.

5.Білоус О., Сташук З. Школа писанкарства. Навчально-методичні рекомендації. - К.: РВЦ КПДЮ, 2005. – 44 с.

6.Біняшевський Е. Українські писанки / Е. Біняшевський // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 3. - С. 153-159.

7.Васильєва Т. Писанка - культурний символ України // Писанка - 1994 - №6 - с. 6-8.

8.Дейсун С. Українська писанка // Початкова освіта - 2002. - квітень (№16) - с. 6-7.

9.Державна національна програма «Освіта»: Україна ХХІ століття. – К. : Либідь, 1993. – 18 с.

10.Закон України «Про дошкільну освіту» (№ 2628-ІІІ від 11 липня 2001 року) // Освіта України. – № 33. – 12 вересня. – 2001. 

11.Іванець Г. Символіка писанок // Жінка - 1995 - №3 - с. 30-31.

12.Ковальчук І. Пише писанки бабуся, пише мама, пишу я... / І. Ковальчук // Трудове навчання. - 2008. - Квіт. (№ 4). - С. 21-24

13.Козак Н. Писанкарство в дитсадку / Н. Козак // Дошкільне виховання. - 2005. - № 4. - C. 16 – 17. 

14.Коновал Т.О. Писанкова абетка: Навчально – методичні нотатки. К.: «Світ Успіху», 2007. – 208 с.

15.Концепція дошкільного виховання в Україні. – К. : Освіта, 1993. – 111 с

16.Красовська М. Краса, легендою повита : [про символи писанки та їх обрядове значення] / М. Красовська // Жінка. - 2005. – № 4. - C. 7.

17.Кушнірук, І. Мистецтво виготовлення писанок в Україні / І. Кушнірук // Початкова освіта. – 2005. – № 13. – С. 7–9. 

18.Лисенко Н. В. Етнопедагогіка дитинства : навч.-метод. посібник / Н. В. Лисенко / М- во освіти і науки, молоді та спорту України. ‒ К. : Видавничий Дім «Слово», 2011. ‒ 718 с.

19.Локотош Н. Котилася писаночка... традиції писанкового розпису на уроках трудового навчання / Н. Локотош // Трудове навчання. – 2010. – № 3. – С. 53–55.

20.Ломницький Я. Формотворення та оздоблення дерев’яної писанки / Ярослав Ломницький // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – N5. – С. 8–12.

21.Малиніна А.О., Малиніна І.О., Гріднєва О.Ю. Великодній сувенір. Українська народна писанка: Навчально-методичний посібник. -  X.: «Скорпіон», 2005. – 32 с.

22.Манько. В. Українська народна писанка. - Львів: Свічадо,2001.- 46 с.

23.Міщенко, І. Писанки з аплікацією / І. Міщенко // Дошкільне виховання. – 1997. – № 3. – С.20–21.

24.Наконечна  О. Писанка / О. Наконечна // Початкова освіта. – 2004. – № 11. – С. 22–28.

25.Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст. – К. : Шк. світ, 2001. – 21 с.

26.Онищук О. Символіка української писанки // Писанка - 1994 - №4-5 - с. 11-12.

27.Писанкарство: [історія розвитку, оздоблення писанок, орнаментика розпису, традиції писанкарства] // Позакласний час. - 2009. - (№ 5/6). - С. 125-138.

28.Савчук І. Писанка – невичерпне джерело творчого натхнення / Ірина Савчук // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2006. – No 2. – С. 30–33.

29.Сухомлинський В. О. Як виховати справжню людину / В. О. Сухомлинський // Вибр. тв. : в 5 т. — К. : Рад. шк., 1976. — Т. 2. — С. 418.

 Замовити курсову роботу з педагогіки/ дошкільного виховання на тему: Писанка як засіб формування елементів національної культури дітей дошкільного віку:  067 994 09 24, 063 143 32 32, ел.адреса: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Comments: